为深入贯彻落实党的二十大精神，加快构建中国话语和中国叙事体系，全面推进《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂工作，推动扎实开展相关外语教学人才培养、课程建设与学术研究，6月10日，师资培训中心联合山西省高等学校外国语言文学（类）教学指导委员会举办山西高校外语人才培养与国际传播能力建设研讨会。会议邀请外交学院副院长、教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员孙吉胜教授、省委宣传部理论处处长刘晓哲教授、中国外文局当代中国与世界研究院院长于运全研究员等专家学者作专题报告。来自30余所高校的210多名外语教师共聚一堂，研讨外语教学中“三进”工作开展路径，聚焦“理解当代中国”多语种系列教材使用，共享国际传播能力建设经验，共谋新时代外语人才培养新路径。

孙吉胜作了题为“‘理解当代中国’系列教材使用与外语人才的专业能力拓展”的大会报告。她表示，新时代的发展要求外语人才既要夯实语言能力，更要提升国际传播能力。“理解当代中国”系列教材具有系统性、全面性和权威性，可以帮助学生真正了解和理解当代中国与世界，进而用外语讲述好中国故事。教材使用应兼顾语言和内容两方面：既要关注外语表达中的政治敏感性，解决核心内容的表达；又应充分利用教材文本，有针对性地进行政治、经济、安全等领域的专业知识与能力拓展。刘晓哲以“提升国际传播能力 讲好中国故事”为题，结合当前国际国内形势和意识形态领域面临的形势任务，重点强调了外语人才肩负的“纽带与桥梁”的重要使命——让国际社会真正了解并理解真实的中国。她强调外语教学与研究应强化使命担当，让中华文明在交流互鉴中焕发新的生命力。于运全以“全面提升国际传播效能，促进人类文明交流互鉴”为题作报告，他表示，实现中华民族伟大复兴的战略全局与世界百年未有之大变局交叠，理解当代中国，促进文明交流互鉴，应站位于广阔的人类社会发展的视野，在充分的双向互动中，读懂中国、传播中国；应秉持精准传播意识，发挥青年作用，拓展国际传播效益。

在交流环节，各高校外语教师围绕“理解当代中国”教材使用与教学案例、推动落实课程思政、培育卓越外语人才等方面进行了经验分享和研讨交流。