6月18日上午，山西省逻辑学研究会赴我校附属中学，就《逻辑与思维》教学研讨的实地调研。本次教学调研由山西省逻辑学研究会会长郭建萍带队，来自山西大学、太原师范学院、山西师范大学、山西警察学院的研究会会员参与，参与会员均为各高校讲授逻辑导论类课程的一线教师。

本次教学调研旨在协调大学逻辑导论课程与高中《逻辑与思维》教学的衔接，提升各阶段逻辑学的教学质量与效率；同时促进大学与中学思政课的一体化建设，更好地推动我省逻辑学的普及与教育。

省逻辑学研究会教研团队成员首先走进课堂，聆听了中学老师主讲的高二年级政治公开课“类比推理及其方法”，重点关注课堂的教学内容安排、教学组织设计、课堂教学内容重点、难点的讲授及效果等。课后，逻辑学研究会教研团队成员与山大附中政治组教师围绕“类比推理及其方法”公开课的课堂教学开展了深度研讨。会议阐述了当前《逻辑与思维》教学模块有关学科特点、课程内容、学生反馈等方面的具体情况，并结合一线教学实情，完整梳理了《逻辑与思维》教学的时间安排、核心教学方法以及面临的困境。省逻辑学研究会教研团队针对提到的一些教学困境，给予了相应的建议和指导，并围绕逻辑学科本质、教师的逻辑知识结构及逻辑素养、《逻辑与思维》教材编排、《逻辑与思维》部分习题的解答等话题展开了深入交流。逻辑学研究会教研团队成员分享了听课感悟，并对《逻辑与思维》教学在重、难点讲授和课程内容优化等方面提出许多中肯建议。

本次教研活动是落实“大中小学思政课一体化建设”的重要实践，有利于促进高校与中学共建逻辑教学双向赋能机制，推动教学资源共享、教师专业提升和教学深入高效改革。

初审 | 瑄   瑄

复审 | 范艳华

终审 | 张   捷