10月26日下午，我校在文科楼九层会议室召开创先争优活动和建设学习型党组织工作部署会议。校党委副书记张汉静主持会议并讲话，校党委委员、组织部部长丁耀武和宣传部部长王世杰及各分党委（直属支部）书记参加了会议。

张汉静副书记在讲话中，对我校第一阶段的创先争优和建设学习型党组织活动作了肯定，对做好第二阶段的工作提出了要求。他指出，创先争优第二阶段的活动要把握好三个环节：一、主题设计是关键。各级党组织要紧紧围绕本单位中心工作确定争创的主题和内容，将活动的开展体现在推进发展本单位主要工作、为本单位中心工作提供思想保障和动力上；每个党员要围绕本单位主题确定个人的争创目标，在此目标下亮牌服务、公开承诺、服务群众，保证争创活动扎扎实实开展，不走过场，不落俗套。二、支部行动是重点。各基层党支部作为争创活动最终端的组织者和落实者，要充分行动起来，带动全体党员积极参与到活动中来。每个支部要有明确争创目标让党员都知道，要有具体争创活动让党员都参与，要有最终争创结果让党员都评价，调动广大党员的积极性，在主动服务中心工作中建功立业。三、争创效果是根本。争创活动的主要目标是服务科学发展、服务人民群众和加强支部建设，活动最终落脚点要落到为人民办好事办实事上来，各支部和全体党员要切实将争创活动落实到行动上、落实到干事中，落实到为群众服务上。他强调，下一阶段的建设学习型党组织活动要抓好三个重点：一、高标准高质量地开展好各级党委中心组学习。要使学习规范化、制度化、正规化、科学化，要按照学校统一安排完成学习任务，要建立健全完整成套、严格科学的学习制度，要创新方式提高学习的吸引力实效性针对性，真正提高班子成员的思想政治素质，为本单位的发展提供强大的思想保证。二、注重改革创新，不断探索新的学习载体。要打造便捷多样的学习平台，充分结合自主选学、党校培训、讲座报告、网络论坛、报纸笔谈、参观考察等，不断开辟新的现代化的学习途径；要探索生动有效的学习方式，充分运用互动式、体验式、实践式等的学习方式，不断调动党员干部的学习积极性；要拓展个性化的学习空间，充分考虑党员干部在学习内容、目的、层次、时间等方面的不同需求，不断使学习活动更加多样化、更具自主性。三、进一步健全学习考评制度。要建立健全考评制度，研究制定考评办法，将学习的情况、态度、精神、能力、成效等作为考评内容，建立一整套科学合理的考核评价体系，通过制度来促进学习。张汉静副书记希望，各党支部和全体党员干部要将创先争优和推进学习型党组织建设活动作为一项当前和今后一段时期内的重要政治任务，高度重视，加强组织领导，紧密联系实际，切实将活动抓好抓实抓出成效。

会上，组织部部长丁耀武通报了我校创先争优活动上一阶段的工作和各兄弟院校活动开展情况，并就活动第二阶段召开民主生活会、公开承诺等工作作了安排。宣传部部长王世杰就我校建设学习型党组织活动实施“一二四工程”作了部署，并就学习内容和形式的多样化、典型经验宣传等需要注意的问题作了说明。