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学校召开教育部本科教学工作审核评估动员部署大会

信息来源:  发布者:  时间:2017-05-18阅读次数:

   5月17日下午,山西大学迎接教育部本科教学工作审核评估动员部署大会在会议中心博雅报告厅隆重举行。全体校领导出席,大东关校区管委会成员,全校中层以上干部,各院系教研室主任、专业负责人、教学秘书,校本科教学指导委员会全体委员及教务处全体人员参加了报告会。校党委副书记丁耀武主持大会。

 

 

 

  校党委书记师帅指出,本科教学审核评估工作,是对学校人才培养工作的全面检阅,是学校找差距、补短板、促发展的重要契机。教育部对我校本科教学工作进行审核评估,目的是为了推进学校人才培养多样化,强调尊重学校办学自主权,体现学校在人才培养质量中的主体地位。

 

 

 

  

    就如何把工作做实做细,把准备做足做好,迎接好审核评估,师帅从三方面进行了强调。

 

  一是统一思想,提高认识。本科教学审核评估是教育部贯彻党的十八大精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面提高本科人才培养质量,强化高校内涵建设,促进高校特色化发展的一项重要举措。做好审核评估工作,先要把好“思想关”,提高认识,凝聚共识。审核评估是落实立德树人根本任务的“试金石”。习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校立身之本在于立德树人。这句话,对高校的根本使命作出了明确定位。我们落实全国高校思政工作会议精神,就是要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。本科教育既是学校最基础、最根本的工作,也是我们安身立命之本,是“双一流”建设的内在要求。因此,同志们要站在学校发展全局的高度,树立战略思维和长远眼光,充分认识审核评估对提高学校教育教学质量的重要作用,形成高度的思想共识和行动自觉。审核评估是提升学校内涵式发展水平的“助推器”。这次审核评估,既是对学校教学改革、教学建设、人才培养等情况的一次针对性检验,也是对我们综合实力、办学水平、整体发展的一次全面性考察。审核评估强调“两个突出”,就是突出内涵建设和特色发展。一方面,要通过自查自评、专家诊断、第三方评价,对我们的家底进行一次“大起底”,把学校的现状和优势搞清楚,把我们的缺项和短板看明白,有的放矢地明确下一步发展思路、努力方向和攻坚重点。另一方面,要以审核评估工作为契机,落实好立德树人根本任务,进一步明确教学工作的中心地位和本科教育的基础地位,深化教育教学改革和内部管理体制改革,提升内涵式发展水平,为建成区域特色鲜明的高水平研究型大学奠定良好基础。审核评估是学校美誉度和影响力的“展示台”。本次审核评估,在我们推进“双一流”建设、新校区建设、强人才建设“三件大事”的关键时期开展,给我们提供了一个展示水平和实力的舞台。因此,审核评估事关学校大局,事关师生利益,事关山大荣辱,是一场不能输的硬仗。在这场战役中,我们全校干部师生,没有旁观者,都是冲锋者。希望同志们从爱护山大形象、维护山大地位的角度出发,充分认识做好评估工作的重要意义,抓住这个难得机遇,促进学校人才培养质量和各项事业发展再上新台阶。

 

  二是领会要义,把握内涵。要聚焦审核重点。这次审核评估,涵盖了学校人才培养过程的各个环节,核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价,目标是促进高校建立与完善本科培养质量保障体系,重点是考察“四个度”的说明性评价,即办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度,教师和教学资源对学校人才培养的保障度,教学和质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位对的满意度。这“四个度”,既有顶层设计,又有实践效果;既有资源配置,又有机制保障。专家组就是以这“四个度”为主线,研判我们的《自评报告》,从而发现问题,诊断分析,对学校做出公正客观的评价。因此,我们一定要把握住审核重点,把“四个度”的内容落实落细。要把握评估特点。本次审核评估,与以往的合格评估、水平评估有所不同。合格评估是看底线,水平评估是看高线,审核评估是看内在,内涵是“用自己的尺子量自己”,强调学校自定标准、自我评价。因此,这次审核评估,首先要看我们自己的尺子准不准。这把尺子的重点就是学校的办学定位和人才培养目标,具体到各本科专业,就是专业培养目标定位和人才培养标准问题。评估范围包含“6+1”个大项、24个要素、64个要点,最后落脚点是质量保证体系建的怎么样、运行的怎么样、效果怎么样。要突出问题导向。审核评估的基础是学校自评,不仅要反映出我们对自身办学定位和培养目标的科学把握,还要反映出我们对自身教学工作和审核评估的正确认识。一方面,要尽可能用精准的语言和方式将学校的办学理念、培养理念展现出来,紧紧抓住我们的定位和目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障这六个关键项目,结合自选特色项目,全面总结分析,客观地对学校的办学成绩和存在的问题进行判断。另一方面,要突出问题导向和自我反省,充分认识审核评估的价值在于找准问题、反思不足,打破只关心结果的思维惯性,树立更加关注建设、改进、管理的过程理念。

 

  三是履职尽责,合力推进。审核评估工作是一项系统工程,涵盖了学校工作的方方面面,涉及到学校各级党政领导、所有职能部门、所有院系和全体师生员工。审核评估工作时间紧、任务重、要求高,各院系各部门要严格按照学校工作方案,认真落实、扎实推进。思想上要高度重视,凝聚共识。以主人翁的姿态全力以赴地投入审核评估工作,认真学习领会审核评估文件和学校方案,精准把握审核评估的范围和重点,吃透各项评估指标体系的内涵,全面反思总结。广泛宣传,层层动员,充分调动全校师生员工参与审核评估工作的积极性,形成人人了解、人人关心、人人参与的浓厚氛围,为做好审核评估工作奠定坚实的思想基础和群众基础。把审核评估的过程变成学校进一步解放思想、转变教育教学观念的过程,变成改善办学条件和优化育人环境的过程,变成深化教育教学改革和提升学校管理水平的过程,变成推进教风学风校风建设、提高人才培养质量的过程,进一步凝心聚力、鼓舞士气,加快区域特色鲜明的高水平研究型大学建设步伐。行动上要担责尽责,立竿见影。从学校层面看,既要对6+1个项目、64个要点逐一进行自查自评,完成好分项自评报告、学校总体自评报告和年度本科教育质量报告。从院系部门层面看,院系是此次审核评估工作的主体,既要完成院系自评报告撰写、相关支撑材料的准备和教学资料的整理归档工作,还要做好重点检查和个别访谈内容的准备工作。全体干部教师必须立即行动起来,以只争朝夕、时不我待的精神状态投入工作。今年暑假,各相关单位及工作人员原则上不放假,全力做好评估建设工作。要落实好“一把手”负责制,各院系党政一把手、各部门主要负责人履行好“第一责任人”职责,主动挂帅、亲自上阵。要层层压实压细责任,切实把任务落实到人,真正做到人人肩上扛指标,人人手上抓落实。要倒排时间表和任务图,加强对各阶段工作的监督检查。要建立追责问责机制,与干部考核挂钩,对于推诿扯皮、敷衍塞责、贻误工作、造成不良影响和后果的部门和个人,严肃问责追责。步调上要统筹有序,稳步推进。要明确重点,分清主次,安排好先后次序,处理好轻重缓急,发挥主观能动性,以“钉钉子”精神逐一解决重点难点问题。要充分发挥基层支部的政治核心和战斗堡垒作用,把评建工作与“两学一做”学习教育常态化制度化、思政工作、“三基”建设、“两提一创”专项活动等党建重点工作紧密结合,相互促进、共同提高。要把评估过程作为规范过程,引导全校师生将评建工作融入日常教学生活中,将评估指标转化为教师教学、学生学习的日常工作标准和行为准则。各院系、各部门既要分工明确、责任清晰,又要相互配合、密切协作,确保评建工作有序开展、取得实效。通过迎接审核评估,突出以评促建、以评促强、以评促优,继续深化教育教学改革,进一步加强人才培养相关的制度建设、文化建设,切实把立德树人根本任务落实好,培养好中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

 

 

 

   贾锁堂校长在讲话中,强调要充分认识高等教育的核心任务,要站在讲政治的高度,站在实现中华民族伟大复兴中国梦的高度,站在学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的高度,深刻认识教育部开展本科教学工作评估的重要意义;希望大家提振精神,以学校115年自强不息的精神,以高度的自信迎接并做好本科教学评估;希望大家以评估为契机,实施好省委省政府提出的“1331工程”,稳步推进“双一流”建设,并重新审视学校的办学理念,推动学校各项事业的发展,实现我校综合实力和核心竞争力的提升。就如何做好迎接审核评估工作,贾锁堂畅谈了自己的体会,提出了明确要求,一是要认真研读文件,吃透精神,全面组织动员;二是要按照学校的总体要求和目标,明确任务、确立方案和完成时间;三是要根据学校的办学目标与定位,确定院系定位,再次审视完善学院自己的人才培养目标、人才培养方案、教学过程、质量评估体系、学生发展方案等细节问题;四是要继续以研究型的团队来支撑教学,把研究性理念融入本科教学当中;五是要形成一个好的质量保障体系,各个学院要有各自的特色优势和教学改革亮点;六是要高度重视,振奋精神,撸起袖子加油干,全力以赴做好审核评估工作,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

 

   会上,殷杰副校长强调了新一轮教育部本科教学工作审核评估的重要性,宣布了校党委书记师帅、贾锁堂为组长的本科教学评估领导组成员名单,并结合我校具体情况,对迎接本科教学审核评估工作进行了安排部署。一要以问题为导向,开展审核评估评价工作;二要以山西大学审核评估评价工作方案为指南和纲领,进一步完善相关组织机构和工作职能;三要以院系为主体完成系列工作,打好审核评估工作的基础;四要严格按照学校工作进度和时间安排,完成工作任务清单;五要树立大局意识,严明工作纪律,保证审核评价工作顺利进行。他指出,这次审核评估评价工作是一场硬仗,要上下齐心、扎实工作,圆满完成本次审核评估工作,开创我校本科教学工作的新局面,推动学校工作发展再上新台阶。

  

   丁耀武在主持讲话指出,本科教育工作和评估,是对学校教学改革、教学建设、人才培养、管理水平等整体进行的一次有针对性的检验,是对学校综合实力、办学水平整体发展状态进行的一次全面的考察。这次动员大会,标志着学校教育部本科教学工作的审核评建工作正式拉开序幕。他希望大家认真学习贯彻执行,按照会议讲话精神以及迎评具体工作安排,明确任务、落实责任,认真细致的做好本科教学工作、审核评估等各项准备工作,努力使学校教学工作呈现新局面,使教学管理达到新水平,确保本科教学工作审核评估取得满意的效果,为推动我校“双一流”建设、为早日实现学校办学目标奠定良好的基础。

 

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