李佳佳，经济与管理学院副教授、博士生导师，一直从事经济制度与可持续发展相关研究。现为山西省《资本论》研究会常务理事、山西省乡村振兴专家库成员、山西省舆情信息专家库专家、山西大学党员教育师资库成员。主持国家社会科学基金后期资助项目1项、省部级项目20余项、省级教改项目2项；出版专著3部，在SCI/SSCI 1区Top期刊《Energy》《Transport Policy》以及《管理学报》《中国人口·资源与环境》《经济地理》等期刊发表论文20余篇，2024年和2025年均被评为“中国知网高被引学者TOP 1%”。主讲课程《〈资本论〉选读》被认定为山西省一流本科课程，《〈资本论〉的当代价值》获评山西省研究生课程思政示范课程。曾获山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛“二等奖”、外国经济学说研究会会议论文“一等奖”、山西大学青年教师教学竞赛“一等奖”等奖项，获评学校“文瀛学者”“优秀共产党员”“先进个人”等荣誉。指导学生参加各类科创竞赛获国家级和省级奖励多项，多次获评优秀指导教师。

以教为乐，守正创新，让理论课堂焕发新生

育人之本，在于立德铸魂；为师之要，在于深耕课堂。课堂是高校立德树人的核心阵地，经典理论课程更是涵养青年理论素养、厚植理想信念、传承思想文脉的重要载体，直接关系人才培养的底色与质量。李佳佳始终坚守教学一线，将课堂育人作为首要职责，秉持守正创新的育人理念，深耕课程思政改革多年，以精巧的教学设计、鲜活的课堂表达、立体的育人模式，破解理论教学难题，让厚重的经典理论落地生根、润化人心，走出了一条有温度、有深度、有特色的理论育人之路。

李佳佳长期承担本、硕、博三级多层次教学任务，主讲“政治经济学”“《资本论》选读”“《资本论》的当代价值”“高级微观经济学”等多门核心主干课程，由于不同授课群体文理基础各异、知识储备不均、学习诉求多元，加之《资本论》系列课程逻辑缜密、理论深奥、思想厚重，本身存在教学难度大、学生理解难、学习兴趣弱的现实痛点，传统灌输式教学极易造成“知识与价值脱节、理论与现实割裂”的育人短板。立足立德树人的时代要求，她直面教学难点、打破固有范式，历时五年持续深耕课程思政系统性改革，全方位重塑课堂育人体系。

教学改革中，她始终坚持以学生为中心、因材施教，重构“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的育人目标。结合不同班级学情差异，精准调整授课侧重，跳出课本条文的单一讲授模式，深度挖掘课程蕴含的思政内核，将国家发展实践、社会经济热点、时代发展大势有机融入理论讲解，让抽象的政治经济学逻辑对接现实国情、贴合时代发展，既帮助学生扎实掌握专业理论、梳理知识脉络，也引导学生立足专业视角读懂中国发展、扛起时代责任，实现专业教学与价值引领同向同行、润物无声。为打破传统课堂枯燥僵化、学生被动听讲的弊端，她主动创新授课形态，灵活采用对分课堂、问题探究、案例剖析、小组研讨等互动模式，充分调动学生思辨、探究与表达的积极性，让厚重的经典理论课堂鲜活可感、入脑入心。同时，她精简优化考核方式，建立兼顾课堂表现、思维拓展与期末考核的轻量化多维评价机制，以评促学、以评促育，有效补齐传统理论课程的育人短板，让课堂育人实效持续提升，学生课程评教常年稳定在95分以上。

久久为功的教学深耕，换来累累育人硕果。她先后主持6项省、校级重点教改课题，课程“《资本论》选读”获评山西省一流本科课程，“《资本论》的当代价值”获评山西省研究生课程思政示范课程，获得山西省课程思政教学设计大赛“二等奖”、山西大学青年教师教学竞赛“一等奖”等多项荣誉，同时，先后获评学校“优秀共产党员”“文瀛学者”“先进工作者”，李佳佳以匠心守初心、以创新育新人，充分彰显了新时代青年教师的育人担当。

以研致远，笃行攻坚，让学术青春扎根大地

教学立本，科研赋能，高水平的学术研究是新时代高校教师精进教学、厚植育人的底气与根基。李佳佳始终秉持“教研相长、知行合一”的治学理念，在深耕课堂育人的同时，保持青年科研工作者敏锐的学术视野与锐意进取的攻坚姿态，锚定国家“双碳”战略、生态文明建设、区域高质量发展等重大时代命题，聚焦环境规制、交通碳排放、城乡发展、民生福祉等前沿研究领域，扎根学术、潜心深耕。

李佳佳长期深耕前沿学术领域、持续深耕课题攻关，让李佳佳构建起体系完整、特色鲜明的研究框架，积淀了丰硕、高质量的标志性学术成果。主持国家社会科学基金后期资助项目1项、省部级项目20余项，参与2项国家社科基金重大项目，出版专著3部，先后在Energy、Transport Policy等SCI/SSCI 1区Top期刊以及《管理学报》《中国人口·资源与环境》等核心期刊发表学术论文20余篇。多篇成果紧扣城镇化治理、异质性环境规制、交通碳排放、绿色低碳转型等前沿热点，兼具理论创新性与学术前瞻性，获得学界广泛认可，多篇入选高被引、高下载精品论文，单篇最高被引达352次，学术传播度与行业认可度突出。持续稳定的高质量科研产出，让她的学术影响力持续攀升，凭借扎实的科研能力与突出的成果积淀，她连续入选2024、2025年度“中国知网高被引学者TOP 1%”，成为青年科研领域极具潜力的新锐力量。

作为一名青年科研工作者，她始终保持严谨务实的治学态度、勇于突破的创新思维和久久为功的坚守精神，在学术攻坚路上沉得住气、扎得下身、静得下心，以青春之力深耕学术沃土，以笃行姿态践行科研初心，生动展现了新时代高校青年教师锐意进取、守正创新的学术担当。

以行践责，躬身服务，让专业力量赋能基层

高校教师不仅是传道授业的师者，更是服务社会、赋能发展的实践者。李佳佳始终牢记高校服务地方发展的使命担当，坚持立足专业、扎根地方、服务基层，积极投身乡村振兴、基层治理、政策宣讲、课题评估等社会服务工作，以专业学识赋能地方高质量发展，用实干担当彰显新时代高校教师的社会责任与时代价值。

多年来，她多次主持和参与国家乡村振兴局、山西省乡村振兴局、中华全国总工会委托的专项评估工作，深耕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、生态扶贫、农村人居环境整治等重点领域，为省级相关部门政策制定、工作推进、成效研判提供了专业、精准、科学的参考依据，助力基层治理提质增效、乡村振兴落地见效。

在政策宣讲与专业培训方面，她充分发挥自身专业优势，主动下沉基层、服务一线，常态化开展专题授课与政策解读，助力基层工作人员提升专业能力、夯实工作基础。2022年，受山西省总工会邀请，为全省各市县分工会工作人员开展社会调查统计方法专题授课，普及专业知识、提升基层调研工作规范化水平。2023年，先后受吕梁市、长治市、交城县等多地政府及山西省乡村振兴局邀请，开展系列专题培训与政策宣讲，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、光伏产业帮扶项目评估、乡村振兴示范村创建等重点工作，面向全省各市县乡村振兴工作人员开展专项授课，内容贴合基层实际、指导性强，有效提升了基层工作人员的业务能力与工作质效，得到各级单位的高度认可与一致好评。她始终坚持把学术成果转化为服务社会的实际效能，以专业力量助力地方发展，践行高校教师的社会责任与时代担当。

以爱育人，温情相伴，用心守护学子成长路

教育是一场温暖的双向奔赴，最动人的风景永远是师生同行。作为本、硕、博多层次指导教师，李佳佳始终秉持“点滴的事用心做，平凡的事认真做”的育人理念，坚持以生为本、温情育人，不仅做学生学业上的引路者，更做学生成长中的陪伴者、心灵上的守护者。

育人之本，在于立德铸魂。在多年育人工作中，她立足全学段人才培养规律，搭建起分层递进、贯通一体的阶梯式育人体系，针对不同学段学生精准赋能、靶向培养。面对低年级本科生，她重在夯实学业基础、培育专业认知、启蒙创新思维，通过常态化谈心交流、学业答疑、学术分享，帮助学生快速适应学业节奏、树立专业自信、明晰发展方向，结合学生特质定制个性化成长方案，补齐学业短板、激发学习动力。面对高年级本科生及硕士研究生，她侧重科研素养淬炼、创新能力提升与学术品格塑造，依托大创项目、学科竞赛、学术论文、毕业设计、科研课题等多元平台，手把手指导学生开展科研探索、深耕学术实践，全方位锻炼学生的研究能力、创新思维与专业素养，助力学生在学术道路稳步进阶、成长成才。全过程、陪伴式、差异化的育人模式，让她的育人工作既有温度又有深度。

春风化雨育桃李，深耕细作结硕果。长期精准化、陪伴式的育人模式，让她的学生培养成效突出、成果丰硕。她指导学生成功获批第十九期大学生创新创业训练国家级重点项目，多名学生获评校级优秀本科毕业论文，助力本科生、研究生发表核心期刊论文多篇。在各类高水平学科竞赛中，她悉心带队指导、深耕赋能，指导学生获得第六届全国大学生网络编辑大赛国家级“一等奖”、第十届和第十二届全国大学生能源经济学术创意大赛国家级“一等奖”、蓝桥杯全国软件和信息技术大赛国家级“三等奖”等多项国家级奖项，扎实的育人成果充分彰显了她用心育人、精准赋能的深厚育人功底。

初心如磐向杏坛，青春笃行绽芳华。作为新时代高校优秀青年教师，李佳佳始终坚守育人初心、深耕教学科研、勇担社会责任、温情守护学子，在平凡的岗位上脚踏实地、锐意进取。未来，她将继续以热爱为帆、以实干为桨，在教书育人的道路上步履不停、砥砺前行，努力做学生成长路上有温度、有情怀、有深度的引路人，以青春之力育时代新人，以笃行之姿续写青年教师的责任与荣光。

初审 | 瑄   瑄

复审 | 范艳华

终审 | 张   捷