李冰强，法学院院长、教授、法学博士、博士生导师，法学学科带头人、法学一级学科博士点环境与资源保护法学方向带头人。二十六载深耕法学教育一线，他始终锚定“为党育人、为国育才”根本任务，以习近平法治思想、习近平生态文明思想统领教学全过程，深耕课堂、深耕教改、深耕立德树人、深耕社会服务，搭建本硕博、留学生一体化绿色法治育人体系。依托国家级一流课程、系列教改成果与扎实育人实绩，他先后荣获2022年山西大学师德师风标兵、2023年山西省高校教学名师、2024年宝钢优秀教师、2025年度三晋英才计划教学领军人才等重要荣誉，用三尺讲台书写生态法治育人的动人答卷。

坚守讲台初心，构建多层次一体化教学体系

自2000年留校任教以来，即便身兼学院管理与科研重任，李冰强始终杜绝“重管理轻教学、重研究生轻本科”现象，亲自讲授“环境资源法”等本科核心必修课，同时面向法学硕士、法律（法学/非法学）硕士、经济法学硕士、环境与资源保护法学博士、来华留学生开设“环境资源法专题”“生态环境立法研究”“Environmental Law（全英文）法学前沿”等课程，搭建覆盖本科—硕士—博士—留学生的完整教学链条，牢牢守住育人主阵地。

近三学年他持续满负荷承担教学任务，单学期最高授课学时突破百学时，兼顾理论讲授、案例研讨、外文授课、博士专题研讨等多元教学形式。他的讲授内容从不固定俗套，而是紧跟时代发展动态，实时更新教学内容，他将生态环境法典、国家“双碳”战略、黄河流域生态保护、山西能源转型等国家与区域重大议题，搭配本土典型生态案件、地方治理难题等融入课堂，让法学教学紧跟国家战略与区域发展实际，课堂生动鲜活、贴合实务，学生课堂评价常年位列学院前列。

深耕课程建设，打造国家级一流本科课程资源

课程是育人的核心载体，李冰强深耕课程、教材、资源一体化建设，实现我校环境法国家级教学平台零的突破。作为课程负责人，他牵头建设的“环境资源法”2021年获评山西省一流课程，2025年成功认定国家级一流本科课程，同步纳入教育部“慕课西部行计划 2.0”，面向西部多所高校免费开放全套课件、案例库、习题集与线上答疑资源，发挥优质课程的示范辐射作用。

他持续推进课程思政系统化建设，紧扣“绿水青山就是金山银山”核心理念，把绿色发展、生态民生、流域治理、能源法治等思政元素系统性嵌入教学内容，2024年“环境资源法”获批校级课程思政示范课程，课程思政教学设计荣获校级二等奖。在教材建设上，他主持编写21世纪法学核心教材《环境与资源保护法学》（中国人民大学出版社2026年版），参与编撰《环境法学概论》（人民出版社2022年版），在《法学教育研究》刊发《绿色发展理念下环境法课程内容的完善》教研论文，构建起“课程—教材—教研论文—线上教学资源”完整的教学资源体系，填补区域绿色法治教学配套资源短板。

聚力教改攻坚，立足区域特色破解育人现实难题

“法学不能困在书本里，要走到山水林田湖草沙治理现场。”紧扣山西资源型省份省情，李冰强瞄准省内法学专业特色薄弱、理论实务脱节的育人痛点，连续主持多项省级、校级重点教改项目：2022年山西省指令性教改项目《山西省法学本科专业规范化、标准化、特色化建设研究》为全省法学专业建设搭建统一框架；2023年省级教改课题《研究型教学在<环境法学>课程中的应用》革新传统课堂范式；同年牵头《法学与公安学类专业三级认证指导建设项目》助力省内专业评估提质；2025年主持校级教改重点项目《课程思政融入环境资源法教材建设研究》，打通思政教育与专业教材融合路径。

他摒弃单向灌输式授课，创新推行研究型实践课堂教学法，组织学生组建生态法治调研小组，围绕矿区修复、汾河治理、固废处置、农村污染、生活垃圾分类等山西本土生态课题实地走访调研；课堂设置调研汇报、质证辩论、法官检察官进课堂等互动环节，引导学生从书本走向基层，显著提升学生问题分析、法治实践能力。这套扎根三晋大地的教改模式成效显著，学生法律实务、问题研判能力大幅提升，相关教学经验多次在省内高校法学院交流推广。

坚持立德树人，全链条培育复合型生态法治人才

教书先立德，成才先成人。作为本硕博全程指导教师，李冰强始终恪守“立德为先、治学为本”育人准则，把学生思想引导、学业帮扶、就业规划放在心上，主动关怀家庭经济困难学生，耐心疏导学业与心理困惑，引导青年学子树立正确法治观、就业观、价值观。

他坚持以赛促学，常年带队征战全国、山西省大学生环境资源模拟法庭大赛，多次获评“优秀指导教师”“优秀领队”，带领学生斩获多项全国性专业赛事荣誉；指导硕博研究生围绕黄河保护、能源法治、生态补偿、生态环境法典适用等本土重大课题开展实证研究，产出大量贴合山西治理需求的学位论文。同时依托山西省地方立法研究咨询基地平台，组织学生全程参与省级地方法规起草、立法调研、专家论证，打通“课堂教学—立法实践—基层服务”育人通道。多年来，他培养的大批毕业生扎根山西司法机关、生态环境部门、能源行业与基层法律服务一线，成为三晋生态文明建设的法治中坚力量。

教研产融并举，以科研社会服务反哺课堂教学

“教而不研则浅，研而不教则空。”李冰强坚持教学、科研、社会服务三位一体协同发展，用一线实务素材丰盈课堂教学。科研方面，他主持国家社科基金重点项目、重大项目子课题、国家社科一般项目、中国法学会重点专项、省社科重点项目等30余项，出版专著、译著10余部，在核心期刊发表论文50余篇，荣获中国法学优秀成果二等奖、山西省社会科学一等奖等多项高等级奖项。

他同时身兼中国法学会理事、中国法学会环境资源法学研究会常务理事、中国法学会法治教育研究会理事、中国法学会立法学研究会理事、山西省人民政府法律顾问、山西省法学会首席法律咨询专家、山西省法官检察官遴选委员会委员、山西全面依法治省专家决策咨询团成员、山西省“八五”普法讲师团成员、山西省生态环境保护法律协会高级顾问等数十项社会职务，牵头起草《山西省环境保护条例》《山西省大气污染防治条例》《山西省水污染防治条例》《山西省固体废物污染环境防治条例》《山西省湿地保护条例》等二十余部省级生态领域地方性法规，参与两百余件地方立法论证、法治评估工作。他坚持把立法实务、一线执法、司法案例带回课堂，将大量一手立法调研素材、真实疑难生态案件转化为教学案例，实现科研成果、社会服务资源反哺本科与研究生教学，让课堂教学不脱离区域法治实践，形成“教学—科研—社会服务”的良性循环。

二十六载讲台耕耘，二十六载法治初心不改。李冰强始终坚守育人一线，以国家级课程夯实教学根基，以特色教改激活课堂活力，以立德初心滋养青年学子，以科研服务践行责任担当。立足三晋沃土深耕生态法治教育，为山西法治人才培育、黄河流域生态保护和高质量发展持续贡献智慧力量。

初审 | 瑄   瑄

复审 | 范艳华

终审 | 张   捷