操场上并肩奔跑、教室里潜心研学、民族文化节上载歌载舞、宿舍社区里谈笑融融……这一幕幕温暖鲜活的画面，正是我校各民族学生交往交流交融的真实缩影。

今年迎来首个民族团结进步宣传周，自动化与软件学院紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，立足新工科办学特色，以“一体两翼五聚焦”思政育人文化体系为统领，系统打造“致远·红石榴育苗工程”，通过形式多样、内容鲜活的活动载体，把共同体意识融入课堂研学、科创实践、文化活动、家校共育的方方面面，用看得见、摸得着、感受得到的校园生活，让来自五湖四海、不同民族的青年学子在这里相遇相知、携手成长，让民族团结的种子在青年心底生根发芽，奏响各民族学子“同心共筑中国梦”的青春乐章。

党旗领航凝心铸魂，让中华民族共同体意识入脑入心

思想是行动的先导。自动化与软件学院把思想引领贯穿民族团结教育全过程，学院始终将思想引领摆在首位，教育引导各族学生牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”，引导各民族师生共同团结奋斗、共同繁荣发展。

依托“致远·新时代党旗领航工程”，学院系统推进学生党支部标准化规范化建设，现有14个学生党支部、4个教师党支部、1个学生社区功能型党支部、7个临时党支部，全年开展集中学习248场、主题党日活动97次。其中，教师第一党支部书记关燕鹏领衔的工作室成为山西省高校“双带头人”教师党支部书记工作室，研究生第一党支部成功入选“全省高校党建工作样板支部”，形成“教师双带头+学生样板”的双线并进格局，把铸牢中华民族共同体意识融入党员培养全过程。同时，学院成立少数民族学生工作办公室，配备两名民族学生专职辅导员，由党委书记牵头、班子成员下沉社区班级，开展“学院班子成员与青年学生面对面”座谈会、少数民族学生午餐交流会；专职辅导员通过“四进两联一交友”深入宿舍餐厅，在“偶然遇见”和“餐会有约”中拉近心理距离，润物无声地开展思想引领，倡导各族学生人人都树立民族团结的思想、人人都懂得民族团结的政策、人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事，让民族团结之花开遍校园。

在思想淬炼上，学院全年先后7次组织民族学生赴山西省博物院、刘胡兰纪念馆、山西大学校史馆、洒拖机器人参观学习，成立致远·东山校园讲解团，多名新疆籍学生担任讲解员，在行走中强化对伟大祖国和中华文化的认同。学院还将中华民族共同体意识融入“青马工程”和“红色系列活动”，引导学生将“爱国三问”内化为“科技报国”的实际行动。

在榜样辐射上，学院持续引导少数民族学生向党组织靠拢，一批又一批民族学子主动提交入党申请书、积极向党组织靠拢，多名同学被确定为党员发展对象。其中，哈萨克族学生阿依木拉提·阿依坚2020年参军入伍、2022年退伍复学，在校期间光荣加入中国共产党，并作为学院党的二十大宣讲团成员为青年学生宣讲，从军营到校园再到宣讲台，他用亲身经历诠释了“强国复兴有我”的青春担当。另有维吾尔族学生阿里穆江·色力木在校期间积极向党组织靠拢，毕业后入职中国核工业二四建设有限公司，投身国家核工业建设，成为“从入党积极分子到行业骨干”的又一生动缩影。

在理论深耕上，学院围绕铸牢中华民族共同体意识开展系统研究，累计获批各类研究课题34项、发表文章72篇、出版著作4部，营造了浓厚的理论研究氛围。致远·育人工作室主持人毋俊泓副教授深耕思政育人一线，所著《非遗里的思想政治教育》由山西人民出版社正式出版，该书聚焦非遗文化资源与思想政治教育融合创新，入选中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会专家智库，为学院思政育人开辟了“非遗+思政”的新路径。民族学生辅导员卡门尔·麦合木提老师的育人成果《铸牢中华民族共同体意识视域下的一站式学生社区建设》荣登《中国教师报》教育研究版，并被新华网报道推介，为全国高校提供了可借鉴的实践经验。艾克达·阿布都克力木老师长期扎根育人一线，她参与的《融媒体时代地方高校少数民族学生共同体意识宣传教育路径研究》，把带班中发现的“真问题”提炼为科研课题，依托“致远·红石榴育苗工程”用学生喜爱的融媒体内容和“红石榴”故事分享活动，在润物无声中厚植家国情怀。以理论指导实践，确保民族工作领域的思想防线牢固可靠。

五育并举赋能成长，在并肩奋斗中携手成才

学院将民族团结进步教育与“五育融合”紧密结合，引导各族学生共同团结奋斗、共同繁荣发展，将个人理想融入国家发展大局。

在科技创新方面，学院实施“致远·云梯计划拔尖创新人才培养”，贯通大一至大四四个阶段，融通企业实践、国际交流、学术引领、生涯支持四维路径，已累计精准选拔200余名学生。学院组织学生赴英国、荷兰、法国、瑞士等海外高水平大学及国际机构访学，走进曼彻斯特大学、海牙国际机构、鹿特丹欧洲第一大港研学全球数字化治理与智慧物流体系，拓展全球视野。2026年暑期，学院全面启动“致远”系列实践育人计划，组织6大项目覆盖国内外30余个实践点，全院累计参与1638人次：致远·企研赋能实践队奔赴上海、昆山头部智能制造企业开展实景实践，致远·基层笃行实践队走进中国重汽大同齿轮智能化车间、怀仁陶瓷创新中心，在产业一线读懂真实中国。学院创新成立致远·云翼机器人工作室，为各族学生提供从创意设计到工程实现的系统实践平台。近三年，学生累计获全国“挑战杯”“西门子杯”“睿抗机器人”等国家级奖项117项，其中民族学生参与29项。学院还定期组织学生赴综改区智算中心、北斗产业园等科技企业参访研学，在行走中拓宽科技视野。

在学业成长方面，学院构建"五维一体"学风班风宿风建设体系，实施“精准滴灌”学业帮扶计划，组织奖学金获得者与民族学生“一对一结对子”，动态跟踪学习状态。近三年，民族学生学习自信心明显增强。维吾尔族学生艾再提·艾麦尔从大一排名靠后起步，大三时绩点排名跃升至专业前列，2026年以优异成绩一志愿上岸北京交通大学攻读硕士研究生，实现从“被动学”到“主动学”的华丽转身。另有2名民族学生正在积极备考，持续传递“学在自动化”的奋进力量。

在就业导向方面，近三年，民族学生毕业去向落实率高达89%以上。2025届6名民族毕业生投身“西部计划”，3名参军入伍。哈萨克族毕业生阿依木拉提·阿依坚扎根南疆一线投身新能源事业；维吾尔族毕业生阿里穆江·色力木投身国家核工业建设；维吾尔族毕业生祖丽耶·艾买提通过公务员考试返乡服务。2026届民族毕业生中，已有2人通过国考、3人入职央国企、4人以新工科专业所长服务家乡建设，展现出“扎根基层、服务西部、报效祖国”的鲜明就业特色。各族学子在学业、就业、科创赛道上共同团结奋斗、共同繁荣发展，以实际行动践行“强国复兴有我”的青春誓言。

文化浸润相融共生，在互学互鉴中凝聚同心力量

歌舞传递情谊，文化搭建桥梁。自动化与软件学院坚持以文化人，倡导各族学生在日常学习生活中做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，搭建多元舞台促进各民族学生交往交流交融。

在艺术舞台，民族学子参与创作的舞蹈《红》在山西大学第二十五届“祝福祖国”百花奖文艺汇演中巧妙融合《花儿为什么这样红》与《唱支山歌给党听》，荣获舞蹈类二等奖（银奖）；舞蹈《美酒映山河》在第二十六届百花奖文艺汇演中再获舞蹈类三等奖，同时捧得“百花奖”奖杯。这些作品用艺术的方式表达中华民族精神在代际与民族之间的交融传承。

在体育赛场，各族学子在“栋梁杯”足球赛勇闯决赛、“希望杯”篮球赛斩获冠亚军佳绩，在竞技中相互帮助、增进友谊。学院还开展“新疆和山西民族传统技艺与文化传承融合研究”系列活动，举办元宵游园会、中秋漆扇制作、冬至包饺子等文化体验活动。各族学生人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事，在致远·学生社区“五育嘉年华”中厚植文化自信，在相互欣赏、相互学习中绽放青春风采。

万里家访跨越山海，家校同心谱写双向奔赴

山高路远，挡不住育人的温度。自动化与软件学院在学生工作部（处）的支持下，连续多年开展“万里家访暖边疆”行动，把学校的关怀送到边疆学生的家门口。

工作组先后6次赴新疆开展家访，历时35天，累计行程近32000公里，足迹覆盖10个地区43个村（社区）。工作组走进学生家中，和家长围坐炕头促膝交谈，细细讲述孩子在校学习生活的点滴变化，细致解读学业帮扶、奖助政策、就业指导等各项举措。认真倾听家长对于课程、实习、生活保障的想法建议，结合每个孩子实际，量身定制“一人一策”个性化培养方案。

家访不仅送去关怀，更打通资助育人的“最后一公里”。学院完善“奖、助、贷、勤、补”五位一体资助体系，近三年累计为本科生发放奖助资金超1300万元，每年均有30余名新疆籍民族学生获得国家助学金，近三年累计为59名民族学生安排勤工助学岗位，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。工作组将资助政策送到家长手中，把关心关爱落到实处，让远在千里之外的家长真切感受到“中华民族一家亲”的温暖。

从跨越万里的家访路，到落到实处的资助金，学院用脚步丈量家校之间的距离，用真情托起学生成长的后盾。这种“山海虽远、育人同心”的双向奔赴，正是共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动实践，让各民族家庭深切感受到学校与家庭携手同行的育人温度。

面向未来，自动化与软件学院将继续以铸牢中华民族共同体意识为主线，持续深耕“致远”文化品牌，推动各民族青年学生像石榴籽一样紧紧抱在一起，为培养担当民族复兴大任的时代新人、促进民族团结进步事业高质量发展贡献“山西大学力量”和“自动化与软件学院方案”。

初审 | 瑄   瑄

复审 | 范艳华

终审 | 张   捷