近日，中国人民大学教育学院教授，博士生导师程方平教授就教育调查与实验和教育科学学院师生进行了交流。报告会在教育科学学院211教室举行，教育科学学院副院长孙杰主持会议。

 　　程方平教授就教育调查的种类与方法、教育实验的种类与方法、教育调查与实验的功用三个方面进行了深入浅出的讲述。程方平教授首先就教育调查的种类与方法进行了详细的阐述。其次，程教授就教育实验的种类与方法进行了详细的说明。再次，程教授和我们探讨了教育调查与实验的功用问题。程教授认为教育调查的成果可为各级各类教育工作者提供服务，教育实验的成果可以促进教育教学的改革与创新。教育调查与教育实验本身就是互补关系，二者互为支撑，相得益彰，对各类教育工作者都有多方面的帮助。程教授认为，我们每一位未来或现任的教育工作者都应有意识地提升自己的调查与实验能力。

　　程方平教授对教育调查与教育实验方法的详细阐释，加深了同学们对教育实验方法的认识。

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　　 程方平教授简介：程方平，男，中国人民大学教育学院教授、博士生导师。研究领域为教育史、比较教育、教师教育、教育管理、书院学以及书道。1975-1977年在北京京工附中任教师；1981-1985年在中央教育科学研究所教育史、教育情报研究室工作；1988-2011年在中央教育科学研究所高等教育、比较教育、教育与人力资源研究部任3级研究员、研究部主任，并被选为该所学术委员会主任。在1988-1998年兼任中国科协科技人才交流中心教育与科普研究所所长。在1992-1998年兼任北京私立华诚学校校长。2011年至今，兼任北京什刹海书院教研副院长。2004-2007年兼任《学习报-教育世界》主编；2005-2008年兼任《大学：研究与评价》编委会副主任，现为编委。2003-2011年任中央教育科学研究所高级职称评委会专家。2004-2011年任北京朝阳区教育科研成果评价专家。