身心健康是学生全面发展的前提和基础，2024年全国教育工作会议明确要求“以身心健康为突破点强化五育并举”。石岩认为，要持续提高学生身心健康水平，需要进一步健全协同育人机制。

石岩建议，要凝聚家校社协同育人的目标共识，明确学校主导统筹、家庭支持配合、社会参与助力的职责与分工，激励社会体育资源为学生身心健康教育提供有力支持。要搭建家校社协同的智能网络系统，动态筛查、收集学生多维度信息，推动身心健康服务体系的优化迭代，促进医教互促、体教互融、社教同频、家校互动的协同。要建立家校社协同育人指导中心，规定学校专（兼）职教练员配备比例，增加心理健康教师配备比例，成立家庭教育指导服务机构，为家长提供专业指导和实践，社区联合社会体育组织，科学配置活动站点和指导员。

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