贾冠华，电力与建筑学院副教授，硕士生导师。2011年9月入职山西大学，长期从事土木工程材料和工程结构抗震等方面的教学科研工作，现任山西大学电力与建筑学院“储能蓄电”学生创新创业中心主任、实验中心副主任，中散协固废综合利用专业委员会专家委员会委员，山西省土木建筑学会建筑材料专业委员会委员。从教十余载，贾冠华坚持以德立身，不断改革创新，以培养德才兼备，具有良好专业能力和工程实践能力的新时代大学为目标开展教学教研工作。

初心不渝  俯首耕耘育桃李

贾冠华从教以来，始终以学生为中心，把育人放在首位。2011年刚入职，贾冠华担任新生班主任。每每想起那年9月新生报到召开的第一次班会，那也是贾冠华第一次站在讲台上面对同学们一双双稚气未脱，对未来饱含憧憬的眼神，他深深感受到一名大学教师所担负的重要责任。从教12年，贾冠华担任过3年班主任、4年本科生导师，指导了8届本科生毕业设计，连续多年担任本科生科研训练项目指导老师。他认为“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，教师的言行是学生最直接的榜样，而立德方能树人。不论是担任班主任，还是在课堂教学，亦或是指导学生实习实践，贾冠华都以身示范，让学生在接受知识教育的同时，更能成为德才兼备的人才。他对学生的辛勤付出也得到了学生肯定。2014年指导的毕业生贺鹏和张丽在毕业设计完成之后专程送上锦旗以表示对老师的感恩之情，而这也更加激励他在教育教学上的不断开拓进取。

贾冠华从教以来主讲过“建筑抗震设计”“高层建筑结构设计”“工程地质”等多门专业课程。为提升课堂教学效果，提高学生上课注意力，维护良好课堂秩序，贾冠华在每学期的第一课都会提出课堂基本要求，让学生每次到课必须从第一排坐起，同时加大课堂互动提问并采用翻转课堂教学，增加学生独立思考和互动学习的时间，提高学生灵活运用知识和良好表达的能力。经过多年的教学实践磨练，贾冠华在课堂教学方面也得到了长足的进步，2017年参加山西大学青年教师基本功竞赛获得工科组优秀奖，2019年获得山西大学优秀青年教师。

改革创新  倾心奉献为教育

贾冠华在平时教学过程中不仅重视教学方法改进，还积极投身一流课程的建设和教育教学改革。他利用自己的科研经费反哺教研，从课程建设到教研项目，再到实验室建设，在所经历的岗位角色中都尽自己的努力开拓创新。为了更加形象生动地给学生展示建筑地震破坏，并阐述清楚抗震设计的重要性和结构震害机理，贾冠华依托主讲课程“建筑抗震设计”开发了《装配式钢筋混凝土剪力墙抗震性能虚拟仿真实验》虚拟平台并获批山西省虚拟仿真一流建设课程。作为本科生导师和本科生科研训练项目导师，在指导学生的整个过程中通过不断思考和总结，贾冠华将本科生导师、科研训练项目指导教师、学科竞赛指导教师的多重身份有机结合，不仅对同一批学生进行了学业和生活的指导，还将有兴趣的同学纳入其科研项目小组或学科竞赛小组，以此尝试全面提升学生的综合能力。通过几年的凝练和积累，贾冠华将这一尝试撰写成题为《面向新工科的本科生导师制在土木工程专业人才培养中的改革与实践》的省级教改项目并被获批资助。此外，贾冠华在担任实验中心副主任的过程中，非常重视实验室和实践平台建设在本科教学和人才培养中的重要性，积极与企业对接推进实验室建设，并于2022年和国内著名建筑结构设计软件开发企业北京构力科技有限公司合作申报成功教育部产学合作协同育人项目《基于BIM技术的智能建造人才培养实践基地建设》。

贾冠华工作以来，在教育一线岗位担任过课程群负责人、教研室主任、学院实验中心副主任和双创中心主任。作为教研室主任他多次参与学校土木工程专业教学计划修订，这也让他更加熟悉和了解土木工程专业本科人才培养的基本方法和规律。2012年入职第二年，正值土木工程系筹备道路与桥梁工程专业，他作为道路与桥梁工程教研室主任组织编制了道桥专业的培养方案和教学计划；2013年作为主要负责人参加了土木工程专业《卓越工程师培养计划》的编写，2017年参加了我校本科教学评估土木工程专业的资料编写，2019年至今多次参与土木工程专业工程教育认证的相关工作。2020年任职实验中心副主任以来，贾冠华以服务师生实验教学为目的，强化本科教学实验室建设和管理；2023年任职“储能蓄电”学生双创中心主任以来，担负起电力与建筑学院本科生学科竞赛、科研训练项目、“互联网+”大赛的管理工作，积极组织大赛培训，协助学生参与各项竞赛，为电力与建筑学院未来创建特色大学生创新创业中心贡献着自己的力量。

教学相长  致知力行献社会

当今世界科技日新月异，唯有将最前沿的专业知识融入教学才能培养出符合新时代发展的人才，唯有教师自己在服务社会发展过程中不断提升专业水平才能培养出社会有用之才。贾冠华始终坚持教学相长，坚持科研教学并重，坚持理论教学联系工程实践。近年来针对工程结构抗震、土木工程新材料、建筑节能与绿色建筑、固废在建筑材料中的资源化利用等相关学科领域开展研究，主持和参与国家级、省部级及各类横向项目20余项，发表学术论文30余篇，申请专利40余项，其中授权33项，参编山西省地方标准和团体标准2部，作为主要成员完成煤矸石道路工程材料、微生物自修复混凝土、高陡边坡生态修复等技术的推广应用。

工科学生的培养要以社会需求为根本，以具备解决实际工程问题的能力为目标。贾冠华多年来坚持参加大学生创新创业计划项目和“互联网+”创新创业大赛的指导，将自己的课题研究与学生实践能力培养相结合，2022年获批国家级大学生创新创业计划项目，2020年作为首席指导教师获第六届山西省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖。

贾冠华扎根一线教学，始终秉承“学无止境，教亦无止境”的学习观和教育观，不断自我学习，持续改革创新，兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁，持续不断地为学校“双一流”建设和发展贡献着自己的智慧和力量。