刘华，法学博士，现任研究生院副院长。先后获得山西大学优秀共产党员、山西大学青年五四奖章、山西大学先进青年教师、山西大学师德师风标兵等荣誉。刘华默默耕耘在三尺讲台，乐于奉献于不同岗位，不忘师者初心，牢记教育使命，不断提升师德修养，踏实践行教书育人。

始终坚定理想信念 忠诚党的教育事业

政治立场坚定，信仰旗帜鲜明。刘华深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，努力提升政治理论素养；在思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致。通过参加主题教育、党史学习教育、党纪学习教育、“深入贯彻中央八项规定精神学习教育等，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；结合教学、科研和管理工作，学习习近平总书记关于研究生教育、教育对外开放、智库建设等与工作实际密切结合的讲话、论述和指示，从教学科研层面和担负一定职责的工作层面进行理论学习，用最新的科学理论武装自己的头脑，提升政治理论素养和运用党的最新科学理论指导具体工作的能力。

提高政治站位，重视课程思政。刘华针对国际政治专业和国际教育的特殊性，始终保持高度的政治敏锐性和警惕性，将培养目标与党和国家方针政策密切结合，培养适应时代需求的合格建设者和接班人，培养知华、友华的国际人才，在教学培养过程中，站稳立场、严守纪律。突出课程思政，针对国际格局剧烈变化，大国关系折冲樽俎，中美摩擦不断等新形势新热点，注重在课程学习中引导学生以马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论了解和理解国际政治经济，凸显马克思主义政治经济学在国际层面的价值和意义，提升文化自信，引导学生以正确的价值观和视角看待国际政治经济和热点问题，客观、理性地分析国际形势，使学生更加深入地理解中国特色、中国外交、“一带一路”全球合作和构建人类命运共同体所取得的辉煌成就。

忠诚党的教育事业，爱岗敬业乐于奉献。刘华在坚持教学科研工作的同时，坚决服从组织安排，先后在政治与公共管理学院、校长办公室、国际教育交流学院、党建研究中心、国际关系学院、研究生院等不同单位、部门工作，能够很快适应不同的环境并以最大热情投入工作，在教学、科研、管理、国际交流等每一个工作岗位经受了锻炼，在人才培养、科学研究、社会服务、国际交流和教育管理等方面均取得了一定成绩。

涵养师德师风 潜心教书育人

不忘师者初心，牢记教育使命。刘华坚持践行“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”要求，有针对性地教育和引导学生明辨是非，自觉抵御网络和其他渠道不实、不良和有害信息，在教学和科研训练中引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观；经常性与学生进行交流沟通，运用自己的专业知识为学生答疑解惑；在新冠疫情期间的线上教学过程中，在讲授课程的同时，了解学生思想动态，给学生讲解疫情期间的国际政治经济形势及热点问题，引导学生对新冠疫情所带来国际格局变化、国内外影响等形成正确认识，使课内、课外、线下、线上的对于学生的教育引导统一起来。

热爱教学工作，尊重学生发展。刘华承担国际政治专业本科、学术型博、硕士以及MPA课程，认认真真上好每一节课，切实将三尺讲台作为教书育人的阵地；重视教学与育人相结合，成才与成人并重，在传授专业知识的同时注重培养学生品格的养成和综合素质的提升，担任本科生的导师，通过集体座谈、学习研讨等方式既关注学生的专业学习情况，同时及时了解学生思想动态，关心解决学生在校生活中遇到的困难；引导学生参与科研训练，指导本科生开展科研实践并参加学校科研训练项目，指导研究生申报并获批省级研究生创新项目，学以致用，提升学生科研参与能力和科研水平。

坚持教研并重，善于教学创新。刘华先后主持国家社科基金、教育部人文社科基金、外交部、团中央等国家级、省部级及横向研究项目20余项，在权威核心期刊发表论文多篇，出版各类著作3部，10余份咨政报告获得国家发展改革委、团中央、自然资源部、外交部等采纳，一系列科研成果的取得为教育教学提供了前沿成果并运用于本科和研究生教学中，提升教学质量；在本科教学中，进行了《国际政治经济学》双语课程试点，为学院开设双语课程积累了经验；在本科四年级的课程教学中，针对毕业年级学生考研、考公务员的特殊情况，积极调整授课方案，引入由学生组成小组进行专题汇报并由全体学生进行讨论的模式进行教学；在研究生培养中开展“项目式”培养，提升学生综合能力，促进产学研一体化培养。

着力分类培养，教学效果良好。刘华参加工作以来，培养学术学位和专业学位硕士研究生数十人，全部顺利毕业，多人次获国家奖学金；注重拓展学生对外交流渠道，多次支持学生参加国内高水平学术会议，学生中先后有多人次进行国外交流访学，极大提升了学生的综合素质，开阔了国际视野；培养国际政治专业第一名外国留学生并顺利毕业，取得了政治学科国际学生学历教育零的突破，目前共培养来华留学研究生5人；指导国际学生获得了汉语桥·全球外国人汉语大会“个人赛才艺五杰”“外研社·国才杯”理解当代中国全国大学生外语能力大赛省赛山西赛区国际中文组铜奖，为学校争得了荣誉，也彰显了培养国际人才、服务国家战略的使命担当。

恪守学术道德，育人成效显著。刘华在科学研究、人才培养、社会服务中严格要求自己的同时也严格要求学生，在课程学习、科研活动、实践训练、论文撰写的全过程发挥导师第一责任人作用，监督学生遵守各项规章制度和学术规范；该同志由于爱岗敬业、教书育人成绩显著，连续三届被推选为山西省青联委员、常委。

推动教育教学改革，切实服务“国之大者”

主持教改研究，服务人才培养。刘华2015年主持山西省高等学校教学改革项目《创新留学生综合培养模式研究》，2024年主持山西省研究生教育教学改革研究项目《来华研究生教育培养模式改革研究》，两个教改项目分别针对山西省本科与研究生来华留学生培养实际，重点探讨在外国留学生培养过程中培养目标与培养计划的科学制定，先进教学模式、教学方法的借鉴与使用，培养效果的评价与考核，形成接续成果和体系化政策建议，为进一步推动外国留学生教育模式改革提供意见和建议，为拓展与留学生教育国际合作与交流渠道与空间提供可操作的对策与路径，为推动全省留学研究生教育水平与质量的提升提供可能的理论准备与路径探索。主持教育部《总体国家安全观视域下的国际中文教育》项目，在新形势下着力推进我校国际中文教育和来华留学生教育；担任教师党支部书记，切实发挥“双带头人”作用，积极探索“支部+”工作模式，积极探索推动基层党建工作与留学生教育、教学科研、教师成长、国际人才培养等密切融合。

推动教育培养改革，服务“双一流”建设。刘华作为研究生教育管理工作者，明确人才培养定位，积极推动部署新一轮研究生培养方案修订工作，高质量推进专业博士和交叉学科人才培养方案制定；推进研究生分类培养，拓展省校级产教融合、科教融汇研究生联合培养基地，开展双导师制落实督导；落实卓越工程师培养试点，在部分学科探索“项目制”培养模式；推进人工智能赋能工程，提升研究生教育信息化水平，推动实施智能化教育教学改革；强化课程、教材、案例、教改项目等教育教学基础能力建设，推动有组织研究生创新项目申报；整合跨学科学术资源，推进“赛学促创”，作为主要协调人参与组织“登崇杯”研究生创新大赛和华北地区MPA案例大赛，全面提升研究生各类赛事的参与度；推进强化教风学风建设，促进研究生培养质量持续提升。

践行教育对外开放，服务国际化战略。刘华参与我校国际化建设的方案设计、体系构建、调研实施、评估评价等全过程工作，参与起草山西省推进共建“一带一路”教育行动计划、留学生教育发展规划等重要文件；推进双向国际化，修订完善《来华留学研究生教育管理办法》，探索研究生层面中外合作办学路径；围绕国家战略和“新高地建设”，推动国际学生教育管理规范化、制度化建设，提升国际学生教育教学水平和培养质量；力行中外人文交流，讲好“中国故事、山西故事、山大故事”，促进国际学生民心相通，主持伊拉斯谟世界计划中国窗口项目，获得欧盟提供的研究和交流经费，共派出教师、博士后、博士、硕士及本科生共计13人赴欧洲9所大学研修；依托华文教育基地，参与和推动我校华文教育工作，不断拓展教育国际化深度和广度。

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