杨荣草，物理电子工程学院博士生导师，山西省通信学会常务理事，山西省高校工委、省科技厅高级专家，澳大利亚国立大学和英国索尔福德大学访问学者。自1997年留校任教以来一直工作在教学和科研第一线，爱岗敬业，作风朴实，始终把教学和育人作为终极目标，具有强烈的责任心和事业心。作为一名党员教师和教育追梦人，杨荣草坚定拥护党的方针政策，爱国守法，忠诚于党的教育事业，恪守教师职业道德，以党员标准严格要求自己，用满腔热情和爱心对待工作、对待同事和学生。本着不忘初心、牢记使命的坚定理想信念，勤恳扎实、脚踏实地、拼搏进取，承担了大量的教学科研任务，取得了令人欣慰的成绩。2013年被评为山西大学“三育人”先进个人， 六次被评为优秀共产党员，并被评为2023年度党员示范岗。

潜心教学投身教学一线

从教27年以来，始终把教学放在首位，潜心钻研，认真准备每一堂课，精心设计教学方案，确保讲通讲透，力争生动有趣、富有启发性。先后主讲过本科生“电路分析基础”“信号与系统”“卫星通信”“微波工程”“通信原理”“新生研讨课”和研究生“非线性光纤光学”“微波技术与工程”课程，并承担本科生的实践课程“项目开发2”“研究性实验”等，年年超额完成教学任务，评教结果均名列前茅。

1997年硕士毕业留校工作，当时的电子信息科学技术系刚刚成立，教师少任务重，没有经过助教阶段，直接承担了本科生专业基础课“电路分析基础”“信号与系统”的教学任务，每周一遍一遍的备课，直至熟练掌握才敢上讲台，当时参考资料比较缺乏，两门课都没有相应的习题集，虽然给学生布置了部分习题，自己仍需要把所有的习题做两遍以上，确保方法简单、结果正确，记得当年的习题纸有近10厘米厚。一分付出一分收获，当年便被学院评为教学骨干，所带的学生后来有国家优秀青年基金获得者和国家杰出青年基金获得者。任教以来，一直承担着主干课程和高难度课程的教学任务，临时替补代课，如“通信原理”，紧急调整的课，如“信号与系统”，当时被大家戏称为“救火队长”。

所承担的多门专业主干课程，每门课内容、难度和授课对象不同，每年上课，都需要根据教学班学生情况，按照教学大纲对教学内容和教学手段进行优化和调整，简化或拓宽教学内容的深度和广度，精心设计和教学过程，采用讲解、讨论与练习结合、投影与板书结合，充分调动学生的积极性和主动性，激发学生兴趣，提高课堂效果和教学质量。以讲授的考研课程“信号与系统”“通信原理”为例，这些课程难度大，内容多，为了帮助学生很好地理解和掌握，采取定性讲解-定量分析-定性总结的教学方法。首先定性讲解某个知识点的基本原理，使学生有个整体的理解，然后再定量分析出现一些性质的原因以及可以得到什么结论，最后再定性总结。经过多年的教学实践证明，该方法对于较难的原理课教学非常有效。最近几年，所教的本科生在研究生入学考试中取得了非常优异的成绩。

同时，积极承担了本科生的实验和实践课程“研究性实验”“项目开发2”，除了注重培养学生实验实践基本技能外，将研究理念和研究方法贯穿教学过程，指导本科生发表了4篇学术论文，其中所指导的2019级侯树桐和王爽同学的论文被选为2022 IEEE CAMA会议的口头报告。 2020年，参与了MOOC精品课程“电路分析基础”的二阶动态电路部分的录制，该课程已成功获批山西省线上精品课程。2022年，负责的“通信原理”课程被认定为山西省线下一流课程；2024年，负责的“新质生产力背景下教研融合电子信息类专业基础课程改革与实践”被评为山西大学本科教学改革创新项目（重点项目）。

坚持创新科研反哺教学

2005年博士毕业，新的研究方向尚未确定，恰逢导师退休，需要很快独立成长。平台与资金缺乏，申请项目接连失败，科研急需突出重围。本人不畏困难，敢为人先，除了继续学习加强自身实力外，积极寻求学习国外先进的科研理念和前沿方向。2019年从澳大利亚国立大学访问回国后，结合自己的研究基础，创新性地提出了将双非线性引入人工电磁超材料，探讨其中独特的电磁波调控机制，该前沿方向的提出，接连获批了1项省自然科学基金、1项国家自然科学基金面上项目、1项教育部新教师基金，终于突出了重围。近年来，结合国内外科技前沿动态，及时调整研究方向，与香港城市大学、英国索尔福德大学、美国麻省州立大学、悉尼科技大学、以色列特拉维夫大学建立了良好的合作关系，目前已形成两个固定的方向，一是多功能微波电磁超材料，二是光通信中的光信息传输，扭转了不利的科研局面，成为了从零开始，一路努力一路生花的典范。先后主持国家自然科学基金面上项目3项、教育部新教师基金1项、山西省自然科学基金、山西省回国留学基金、山西省留学回国人员科技活动择优资助人才项目以及山西省教育厅高等学校优秀成果培育项目等若干项。作为第一完成人，荣获2011山西省高等学校科学技术奖二等奖、2012山西省科学技术奖三等奖、2019山西省高等学校科学研究优秀成果二等奖各1项。在国内外重要杂志上发表学术论文140多篇，其中被SCI收录百余篇。

科研方面的创新和成果为研究性教学提供了课题和方法。指导的本科生科研训练和研究性实验课题来源于所承担的科研项目，学生直接参与国家级或省级的科研项目中，理论和实践相联系，提高了科研创新能力，认识到社会需求和所学专业的用途，增强了专业自豪感。同时，研究性的教学理念也促进了教学质量的飞跃。2023年，作为第一完成人，申报的“以研促教、以赛促学电子信息类专业基础课程教学新模式的构建与实践”荣获山西大学本科教学成果特等奖、山西省教学成果奖(高等教育本科)一等奖。

匠心育人注重人才培养

教学和科研过程中始终注重人才培养。近五年指导学生在国内外著名期刊上发表SCI论文28篇，荣获研究生国家奖学金4人次；山西大学优秀研究生称号13人次；荣获山西大学研究生一等奖学金13人次，二等奖学金17人次。同时指导学生申请了4项研究生创新项目。2020届博士生贾鹤萍成功获批2018年山西省自然科学基金青年项目和2023年国家自然科学基金青年基金项目。

本科毕业设计是大学阶段专业知识的综合运用，是本科生培养的最后一个环节，目前已指导本科毕业设计约94人次，从选题、任务书下达、中期检查以及论文写作和答辩，每个环节都严格要求和训练，提高了毕业设计的质量和效果。每年应邀为申请国内外硕士和博士的学生们写推荐信，所推荐的学生成功进入英国利兹大学、澳洲阿德莱德大学、哈尔滨工业大学、浙江大学等著名高校攻读硕士或博士学位。

同时，作为12名本科生的学业导师，不仅关心学生的学习成绩，更注重他们的日常生活状态和心理状态。通过不定期与学生交流，深入了解每位学生的个人情况，包括在校人际关系、学习状态等，及时发现问题并解决问题。2019级有位同学喜欢玩游戏，在学期中间的一次交流过程中，发现其萎靡不振，因为玩游戏落下了很多课，学生已经愁得束手无策，通过深入交流，晓之以理动之以情，把学生从挂科的边缘拉了回来，至此学生走上了认真学习的道路，现已成功考取了西安电子科技大学的硕士。

为了助力“双一流”学科建设，针对晋城富士康工程师对光学设计和光纤通信等知识和高级人才的需求，对接山西省光电产业，服务地方经济，2019年受物理电子工程学院的委托，按照晋城富士康工程师光学知识能力提升轮训计划，对晋城富士康公司相关骨干学员进行“光纤通信”培训。富士康员工具有高超的技术，但缺乏理论指导，所讲解的光纤通信基本原理，包括发射模块、传输模块、接收模块、无源光器件等受到了富士康公司工程技术人员的欢迎。

2022年中国电信山西分公司科学技术协会成立大会暨首届科技节在太原举办，本人应邀在线下和线上同步直播作了题为“面向6G通信的智能超表面技术”的专题报告，同时被聘为中国电信山西分公司科学技术协会外部科协专家委员，向省电信推广前沿通信技术，助力我省通信技术的发展。

责编 | 蓝   匀

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