随着放学铃声的响起，崔希文结束了忙碌的一上午。2021年八月初次邂逅了静乐的夏，从晋南到晋北，从山大到大山，时间慢慢将责任带到了她面前。七月刚刚走出大学校园的崔希文用了近一个月的时间便适应了支教生活带给她的新身份——静乐一中高一语文老师。

教育根植于爱

九月走上讲台的前夜，盛满了崔希文辗转反侧的忐忑。新的身份赋予她的无疑是新的责任与担当，她将自己的上课内容想了又想，然而在踏上讲台的那一刻，当台下50双眼睛齐刷刷看着她时，崔希文的心突然平静下来，想到的只有鲁迅先生那句“教育根植于爱”。“那就好好地爱他们吧”她这样想着。几个月的时间倏忽而过，与学生每天的相处让她深深地爱上了这群可爱的孩子们。

在教学过程中，她留心观察孩子们的学习状态，揣摩他们的学习心理。她发现，好多孩子并不知道为什么要学习，学习的目的在他们看来只是父母的要求，老师的耳提面命以及课桌上一摞摞课本，大学在他们眼里是一个非常遥远且陌生的词汇。

反复思索过后，她决定从孩子们的兴趣点入手，利用课余时间找了一些大学时期的照片，大到活动讲座，小到食堂饭菜，或许只是冬天下雪时初民广场各式各样的雪人，都足以激起他们的热情与向往。崔希文看着他们懵懂的眼神里从最初的不解渐渐染上了向往的神采，内心不由多了几分欣喜。

课下学生在作业本上写道“以前总认为考大学没有那么重要，但看过了您大学生活的美好记录，我才知道在我未曾看过的地方有那么多美好的东西，这给了我极大的动力，让我在三年里有了目标，不再迷茫。”那一刻，崔希文知道，于她而言，支教的意义便是这样，她渴望以个人渺小的力量，为这里的孩子点燃星星之火，继而找寻希望的灯塔。

身处高山之巅，方见大河奔腾；立于群峰之上，才觉长风浩荡。为孩子们打开一扇新世界的窗户，是崔希文一直努力的目标与方向，她相信，只有思想立于山巅，才能唤醒追随理想的灵魂。她总力求从学生的兴趣入手，继而用爱去拥抱他们，推动他们朝窗子外面探看这个美好的大千世界。

教育根植于爱，对学生的爱滋生于在静乐的200多个日日夜夜，是她不断为之努力奋斗的终点。爱是起点，也是终点。

捧着一颗心来，不带半根草去

课余时间身在高一语文组的崔希文负责主办了静乐一中第一届“青春之声”诗歌朗诵大赛。诗歌朗诵对于学生来说是一个相对陌生的东西，却给他们平静的生活增添了许多色彩。

对于孩子们来说，这不仅仅是一次普通的比赛，更是高中阶段自我成长的一个有利契机。看着他们亮晶晶的眼睛里闪烁着十足的信任与喜爱，大抵在崔希文前22年的人生经历当中没有比这时候更满足的时刻了。

经历了诗歌朗诵比赛的主持人培训、比赛的统筹，崔希文更加积极的投入到了学生工作当中，参与他们的“博雅”阅读社团，为静乐一中校园广播站的成立添砖加瓦，参与志愿团队的组建培训……崔老师总想着，自己多做一点，孩子们的生活就会更丰富一点，与梦想的距离就会更近一点。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。她时常对学生说道，父辈的使命在于把你们从村庄送到条件更好的县城，而你们的使命也应当是为你们的后代创造更好的生活环境。这是我们的使命，更是我们的担当。崔老师相信他们会慢慢理解，慢慢成长。

时光在日复一日的忙忙碌碌中飞快奔走，午后的暖阳与悄悄冒芽的新绿是静乐初春的信号。一节课罢，崔希文坐在办公室看着光与尘伴着办公室的熙攘跳跃着，一如盎然的春意。她懂事又可爱的课代表送来了今天的作业，还有一颗甜甜的大白兔奶糖。崔老师与静乐一中的故事，就这样生机勃勃书写着……